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教育時機與智能啟發

0~12歲全方位潛能開發

 

人類與生具備的學習能力,從在母腹中已發育出完整的形體後,胎兒在5個月時即可透過母腹聽到外界的聲音就開始學習外!出生後除非是將寶寶隔離在完全無法有視覺、聽覺接觸的環境中,否則寶寶是每天不斷從環境和所接觸的人在學習!

但是,有些家長認為遺傳是智能發展最重要的因素!甚至也有老師認為讓孩子『順其自然』,不用刻意教導,將來上小學後給學校的老師再教就行了!對於這個論點只能說有這種觀念的家長或老師除了是不想增加自己的教導負擔外等於是拿孩子的未來在做賭注!
 
因為就算是硬體配備不太差!就醫學觀點來說,左腦的神經元在6足歲後就會有部分的神經元開始死亡,不再增生,將對的,6足歲後左腦的訓練效果也會不如6歲前的成效來的好;右腦的神經元到11足歲後也有部份會陸續死亡!這也反映到想像力和創造力及藝術相關的學習和啟發最好在11足歲前,甚至越小的年紀,啟發的效果越好!這些強調『順其自然』不增加外在的學習環境,又不花時間和心力做導讀和陪同學習來增加孩子的學習能力、專注力、閱讀能力的孩童,100%到小學階段會呈現專注力差、閱讀能力和學習能力落後,然後再為有這種『順其自然』家長和老師們的觀念,承受一輩子的〝技不如人〞,無法和一般人競爭的壓力和事實。
 
左右腦的學習〈開發〉、和多元智能的啟發和感統訓練就是在做軟體的升級和記憶體的擴充工作。訓練的起始期是自胎兒5個月可聽到外界的聲音到出生後可以藉由書籍、教具、益智玩具、CD和應用在視覺、聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺與知覺等的刺激〈訊息〉!
 
不可能是單一的左腦的學習或右腦的開發!只是越多的刺激、越有系統的訓練,神經元連結的次數會越多,速率會越快,越綿密,智能成長越好、成果也會越明顯!
 
〈以上的內容節錄刊載在陳采言所著〝啟動智慧之鑰〞-全腦開發&多元智能的啟發和訓練第一章第二單元中,欲知更多的內容請上www.song-en.com網站了解〉

 

 

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